9001cc金沙以诚为本把师德师风建设作为一项常抓不懈系统工程，积极探索思想认识有高度、组织领导有强度、机制建设有力度、教育指导有深度、服务保障有温度的“五位一体”师德建设体系，统筹推进学校师德师风建设迈上新台阶。
“三个着力”加强顶层设计，完善领导体系。一是着力高站位谋划。学校把师德师风建设摆在师资队伍建设的首位，以高度的政治自觉做好长期规划、中期谋划、短期计划，纳入中长期发展规划、“十四五”规划、师资队伍建设规划和年度工作计划，融入学校事业发展大局。二是着力高规格部署。学校成立由党委书记、校长任主任的师德建设委员会，构建党委统一领导、党政齐抓共管、各单位具体落实、教职工自我约束的领导体制和工作机制。每年印发工作要点，召开专题会议，研究部署、推进落实。三是着力高标准要求。学校始终坚持师德第一标准，对失范行为“零容忍”；纳入年度目标管理考核体系，定期检查考核、督查通报；在人才引进、岗位聘任、职称评聘、职务晋升、项目申报等方面存在问题的，实行“一票否决”。
“三个坚持”聚焦立德树人，构建教育体系。一是坚持党建统领。学校以“两化一创”为抓手，深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。近3年，学校2个党支部晋级全国样板，10个党支部晋级全省样板。二是坚持思想引领。学校认真开展党的创新理论教育、理想信念教育、职业道德教育、法治教育和心理健康教育，引导广大教师厚植爱国情怀、坚定理想信念。三是坚持榜样带领。学校充分发挥“教学名师”“劳模工作室”“最美教师”“师德先进个人”的榜样示范作用，形成“头雁效应”，下功夫营造崇尚师德、争先创优的良好生态。
“三个突出”强化刚性约束，健全考评体系。一是突出日常监督。学校设置投诉举报平台，保持高压态势，形成有力震慑；落实两级听课和教学督导制度，督促教师为党育人、为国育才；完善学生网上评教制度，引导教师教书育人、为人师表。二是突出过程考核。学校把思想政治素质和职业道德修养考核作为招聘教师的首要内容，把好“入口关”；定期组织开展师德考核，把好“日常关”；及时调整相关教师工作岗位，把好“调配关”。三是突出奖惩机制。近3年，学校对师德师风建设成绩突出的6个单位和65名教师给予表彰奖励；对师德考核不合格的2名教师，取消其24个月的职称评聘、岗位晋升、评奖评优、项目申报等资格。
“三个注重”关心教师成长，优化服务体系。一是注重职业发展。学校为青年教师配备导师、组织研习营、开设工作坊，实施教学能力提升工程，支持赴企事业单位挂职锻炼，促进全面发展。二是注重权益保障。突出主体地位，畅通信息公开渠道，切实保障知情权、参与权、表达权、监督权，充分发挥教师在办学治校中的作用。近3年，涉及教师切身利益的58条教代会立案提案和意见建议逐一得到落实。三是注重人文关怀。学校从经费列支、职称评审、住房租用、子女入学等方面，最大限度地提供服务保障，使教师安心从教、舒心生活。近3年，学校新建人才公寓491套；发放博士科研启动经费2446万元；帮助286名教师解决子女入学难题。
“三个强化”着力制度建设，加强保障体系。一是强化制度保障。先后制定和修订了《师德考核实施办法》《师德失范行为负面清单及处理办法》等一系列规章制度，做到有规可依、闭环管理。二是强化组织保障。党委教师工作部负责全校师德师风建设日常工作；各直属党组织分别成立领导小组，依托各基层党支部开展建设工作。三是强化经费保障。学校每年设立专项经费210万元，用于教育、宣传、奖励等，全力保障师德师风建设工作有效开展。
